Przejdź do treści

Wyniki projektu

Badania nad hiperłącznością młodych ludzi
w mediach społecznościowyc

Pierwszym rezultatem projektu Erasmediah będzie kompleksowe, trzypoziomowe badanie dotyczące hiperłączności młodzieży w mediach społecznościowych, związanych z tym zagrożeń oraz możliwych sposobów ich ograniczenia. W ramach realizacji tego projektu badawczego partnerzy przeprowadzą:
– badania źródłowe dotyczące ogólnej sytuacji w Europie w zakresie nadmiernej ekspozycji młodzieży w wieku 11–18 lat na media społecznościowe i platformy sieciowe. Obejmą one opisy i analizy środków podejmowanych przez rządy europejskie w celu rozwiązania problemów związanych z hiperłącznością młodzieży w mediach społecznościowych.
– 6 raportów krajowych dotyczących konkretnej sytuacji, problemów i wyzwań, przed którymi stoją poszczególne kraje partnerskie, oraz rzeczywistych i/lub możliwych sposobów rozwiązania tych problemów.
– 6 różnych kwestionariuszy krajowych opracowanych, zastosowanych w odniesieniu do odpowiedniej grupy zainteresowanych stron i przeanalizowanych przez partnerów.

Raporty krajowe
Rport łączny
Pobierz
Kurs szkoleniowy „Wzmocnienie edukacji w zakresie nadmiernej aktywności młodzieży w mediach społecznościowych”

Partnerzy projektu stworzą skuteczne narzędzie szkoleniowe i coachingowe dla osób pracujących z młodzieżą w wieku 11–18 lat, aby mogły one wzmocnić proces edukacyjny i poszerzyć wiedzę młodych beneficjentów na temat zagrożeń związanych z nadmierną ekspozycją na media społecznościowe oraz próbować zapobiegać tym zagrożeniom. Kurs będzie składał się z około 7 modułów cyfrowych, z których każdy będzie w sposób kompleksowy i spójny poruszał jedną z kwestii lub zagrożeń wynikających z nadmiernej ekspozycji lub hiperłączności młodych ludzi na media społecznościowe i platformy internetowe, a także dostarczał rozwiązania i narzędzia do wzmocnienia edukacji w tych kwestiach, aby pomóc młodym ludziom radzić sobie z nimi.
Wszystkie 7 modułów będzie poświęcone znaczeniu przepisów i instrumentów dotyczących ustawień prywatności. Orientacyjnie, tematy lub zagadnienia poruszane w siedmiu modułach będą następujące:
– Negatywne skutki nadmiernej ekspozycji w mediach społecznościowych i uzależnienia od Internetu (IAD) wśród młodzieży;
– Gry online, gry społecznościowe, hazard i uzależnienie;
– Grooming w Internecie;
– Nadmierna ekspozycja na TikTok i związane z tym zagrożenia;
– Niebezpieczne wyzwania internetowe, fałszywe wyzwania;
– Cyberprzemoc, zawstydzanie wyglądu fizycznego w Internecie, mowa nienawiści;
– fałszywe wiadomości, phishing, bezpieczeństwo w Internecie.
Niektóre z możliwych strategii lub rozwiązań, które zostaną zaproponowane podczas szkolenia, wraz z narzędziami, które można wdrożyć bezpośrednio z młodzieżą podczas warsztatów lub zajęć edukacyjnych, to edukacja w zakresie umiejętności korzystania z mediów; nauczanie uważności i samoregulacji; edukacja w zakresie hazardu; sprawdzanie rzeczywistości; detoksykacja mediów społecznościowych; promowanie zdrowszych, alternatywnych nawyków i zajęć; budowanie społeczności; itp.

Otwórz